往往在高一这一阶段要如何有针对性的做语文训练呢?别着急，紧接着不妨和学习啦我们一起来做份人教版高一语文必修1第三单元综合检测题，期望对各位有协助!
人教版高一语文必修1第三单元综合检测题及答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词汇中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.山阿/阿姨 从容/操纵 殒身/陨星
B.浸渍/汗渍 攒射/积攒 通缉/编辑
C. 菲薄/绯红 叱咤/惊诧 面面相觑/虚心学习
D.蓦然/招募 眷恋/隽永 长歌当哭/以一当十
分析：本题考查识记字音的能力。A项，ē/ā，cng/zng，yǔn;B项， z，cun/zǎn，jī/j;C项，fěi/fēi，zh/ch，q/xū;D项，m/m，jun，dng/dāng。
答案：C
2.下面语段中加点的词汇，采用不恰当的一项是
纵观海外幸福之城的定义，包括漫画之都的一些案例，广州与其千人一面，不如独辟蹊径，通过广州根深蒂固的漫画文化，对文化广州进行重塑，凸显休闲、幽默、热情、奔放的魅力，用虚幻的文化资源来带动自己的文化创意产业进步，并且带动传统的旅游，以及第三产业的整体进步。
A.千人一面 B.独辟蹊径
C.根深蒂固 D.虚幻
分析：本题考查正确采用词汇的能力。A项，千人一面，比喻做文章或做事公式化、格式化，都是一个样子。B项，独辟蹊径比喻独创一种风格或新的办法。C项，根深蒂固比喻基础深厚，不轻易动摇。D项，虚幻空幻，虚假，强调主观幻想或结果。
答案：D
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.现在，少数政府网站成为花架子的现象较为一般，主要起因是不少地方政府赶潮流，仓促间跟风上网，而互联网管理职员的建设没有跟上。
B.当今的环境保护技术不仅做到了生产流程不浪费资源，不污染环境，保证商品采用的干净高效，而且做到了商品采用后废弃物的有效收购和循环借助。
C.国内多地出现蔬菜、水果推销缓慢，价钱走低，有些农商品价钱甚至跌破本钱价，有关部门飞速启动应对机制，联系流通渠道，协助农民解决问题。
D.伴随社会角逐和生活重压的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为大家平时的生活的要紧组成部分，休闲旅游业具有广阔的进步前景。
分析：本题考查辨析病句的能力。A项，前后矛盾，少数和一般矛盾;C项，成分残缺，可在走低后加的现象;D项，搭配不当，社会角逐不可以与增大搭配，可在角逐后加的激烈。
答案：B
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人为此付出努力，大家_________________。
①期望社会各界拿出更多的时间和精力关心慈善 ②政府要健全捐赠监督机制，让捐赠者放心 ③广大群众也要勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④媒体和舆论也要积极引导，必定捐赠者的善行 ⑤精心呵护慈善文化这株幼苗的成长 ⑥期待具有中国特点的慈善文化尽早破题
A.①②④③⑤⑥ B.⑥①②④③⑤
C.①⑤②④③⑥ D.⑥②③④①⑤
分析：本题考查语言表达连贯的能力。这段话的中心是谈慈善文化的问题，因此第⑥句放在最前面，①紧承⑥，为总说。接着从三个角度进行分述：政府②、媒体④、广大群众③。⑤表达了对慈善文化的良好祝愿，应放在最后。
答案：B
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
郦生食其者，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。
及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱①，好苛礼自用，不可以听大度之言，郦生乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中②子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：吾闻沛公慢而易人，多粗略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生。骑士曰：沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。郦生曰：弟言之。骑士从容言如郦生所诫者。
沛公至高阳传舍③，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?沛公骂曰：竖儒④!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?郦生曰：必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：计将安出?郦生曰：足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之旻，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。
注：①握齱：同龌龊，指器量狭小，拘泥于小节。②里中：同乡。③传舍：古时供往来行人居住的旅舍、客舍。④竖儒：骂人的话，指无见识的儒生。竖，竖子，小子。
5.下列各句中加点词的讲解不正确的一项是
A.诸将徇地过高阳者数十人 徇：攻占，夺取
B.臣善其令，请得使之，令下足下 下：归附
C.郦生曰：弟言之。 弟：小弟
D.延郦生上坐，谢之 延：延请
分析：本题考查正确理解文言文实词的能力。C项，弟，但，只管。
答案：C
6.下列各组中加点词的意义和使用方法相同的一项是
A.欲以径入强秦，此所谓探虎口者也 二世使使者斩以循
B.郦生乃深自藏匿 良久乃许之，以为前将军
C.臣善其令，请得使之，令下足下 单父人吕公善公
D.延郦生上坐，谢之 广大谢大将军而起行
分析：本题考查正确理解文言词汇的能力。C项，都是形容词活用作动词，可译为交好。A项，介词，凭/介词，把;B项，连词，于是，就/副词，才;D项，动词，道歉/动词，感谢。
答案：C
7.以下五句话分别编为四组，全都说明郦生狂的一组是
①然县中贤豪不敢役 ②郦生乃深自藏匿 ③郦生入，则长揖不拜 ④必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者 ⑤足下举兵攻之，臣为内应
A.①②⑤ B.①③④
C.②③⑤ D.②③④
分析：本题考查文言文信息筛选的能力。②说明郦生识人;⑤是说其攻打陈留的计策，不可以表现其狂。
答案：B
8.下列对文章内容的剖析和理解不正确的一项是
A.郦食其虽然只当了一名看管里门的下贱小吏，但是陈留高阳县中的贤士和豪强却不敢随便役使他，主要由于他放荡不羁，是一位出名的狂生。
B.郦生虽然穷困潦倒，但是他有着非凡的政治远见和卓越的军事见解。在遇到开明的君主沛公后，就自然得以施展自身的聪明才智。
C.郦生去见沛公的时候，沛公叉开双腿坐着，这个细则体现出沛公的慢而易人，也和下文礼遇郦生形成了鲜明的对比。
D.郦生出语不凡，寥寥数语，就使沛公飞速转变了傲慢的态度，不但道歉，而且主动问计，由此也可见刘邦确实是一个豁达大度，从谏如流的英雄人物。
分析：本题考查对文言文的理解能力。A项，原文为然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。没有体现选项中的因果关系。
答案：A
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
吾闻沛公慢而易人，多粗略，此真吾所愿从游，莫为我先。
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答案：我听说沛公傲慢而看不起人，有许多远大的谋略，这才是我真正想要追随的人，没人替我介绍。
沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。
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答案：沛公并不喜爱儒生，许多人头戴儒生的帽子来见他，他就立刻把他们的帽子摘下来，在里边撒尿。
夫陈留，天下之旻，四通五达之郊也，今其城又多积粟。
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答案：陈留是天下的交通要道，四通八达的交通，目前城里又有大量存粮。
参考译文
郦食其，是陈留高阳人。他非常喜爱读书，但家境贫寒，穷困潦倒，连能供自身穿衣吃饭的产业都没有，只得当了一名看管里门的下贱小吏。但是县中的贤士和豪强却不敢随便役使他，县里的大家都称他为狂生。
等到陈胜、项梁等人反秦起义的时候，各路将领攻城略地经过高阳的有数十人，但郦食其听说这些人都是一些器量狭小、喜爱烦琐细小的礼节，刚愎自用、不可以听取宏伟建议的小人，因此他就深居简出，隐藏起来，不去逢迎这些人。后来，他听说沛公带兵攻城略地来到陈留郊外，沛公部下的一个骑士恰好是郦食其邻里故人的儿子，沛公时常向他打听他家乡的贤士俊杰。一天，骑士回家，郦食其看到他，对他说道：我听说沛公傲慢而看不起人，但他有许多远大的谋略，这才是我真正想要追随的人，只是苦于没人替我介绍。你见到沛公，可以这样对他说我的家乡有位郦先生，年纪已有六十多岁，身高八尺，大家都称他是狂生，但是他自身说并非狂生。骑士回答说：沛公并不喜爱儒生，许多人头戴儒生的帽子来见他，他就立刻把他们的帽子摘下来，在里边撒尿。在和人谈话的时候，动不动就破口大骂。所以您最好不要以儒生的身份去向他游说。郦食其说：你只管像我告诉你的这样说。骑士回去之后，就按郦食其嘱咐的话随口地告诉了沛公。
后来沛公来到高阳，在旅舍住下，派人去召郦食其前来拜见。郦食其去见沛公的时候，沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚，就叫郦生来见。郦生进来，只是作个长揖而没有倾身下拜，并且说：您是想协助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯灭掉秦国?沛公骂道：你个奴才相儒生!天下的人同受秦朝的苦已经很久了，所以诸侯们才一同起兵反抗暴秦，你如何说协助秦国攻打诸侯呢?郦食其说：如果您下决心聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。于是沛公立刻停止了洗脚，起身整理好衣裳，把郦食其请到了上宾的座位，并且向他道歉。郦食其谈了六国合纵连横所用的谋略，沛公喜出望外，命人端上饭来，让郦生进餐，然后问道：那您看今天自己的计策该如何拟定呢?郦生说道：您把乌合之众及散乱之兵采集起来，总共也不满一万人，如果凭着这些来直接和强秦对抗的话，那就是大家所常说的探虎口啊;陈留是天下的交通要道，四通八达的交通，目前城里又有大量存粮。我和陈留的县令很是要好，请您派我到他那里去一趟，让他向您来投降。他若是不听从的话，您再发兵攻城，我可以作为内应。于是沛公就派遣郦生前往，自身带兵紧随其后，这样就攻取了陈留。赐给郦食其广野君的称号。
10.阅读下面这首词，完成后面的问题。
西江月秋兴
程 馞
尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船，转过芦花不见。
注：程馞：字墨仙，明朝休宁人。
结合诗句简要剖析作者通过山翁的形象寄托的思想情感。
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分析：剖析人物的形象，从本质上讲就是剖析人物的情感、志向、追求等。解答时第一从有关诗句中确定山翁的身份，再定位他的性格或情感。
答案：①叠词：重重写出竹树浓密蓊郁之态;点点打造潭烟轻盈迷蒙之境。②对偶：隔岸近溪远近对举，重重点点叠词增韵，竹树潭烟相对，写出景色清幽静谧之美。③远近结合：隔岸远观，近溪体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静。④动静结合：竹树潭烟属静景，渔船下滩属动景，一动一静显示出的静谧，引人遐思。
词的下阕运用了哪些表达窍门?请简要剖析。
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分析：表达窍门是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。做题时可以从修辞手法、表达方法、表现手法等方面来分析。
答案：山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象。通过招与笑二字，可以看出作者与山翁关系的亲密;从笑指菊花开遍中，可以看出二人共同的优雅的情趣。作者正是通过山翁这一形象的塑造，传递出自身向往田园山水的隐逸情怀和高洁的品性。
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
真的猛士，______________，______________。这是什么样的哀痛者和幸福者?
答案：敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，______________。______________!
答案：维持着这似人非人的世界 我不知道这样的世界何时是一个尽头
惨象，__________________;流言，________________。
答案：已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻
沉默呵，沉默呵!______________，______________。
答案：不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡
